Schüleraustausch und Schulbesuch im Ausland

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Schulaufenthalte im Ausland und grenzüberschreitender Austausche fördern die fremdsprachliche und interkulturelle Kompetenz,  Offenheit und Toleranz. 
Schülerinnen und Schüler können  entweder bei einem kurzfristigen Schüleraustausch ihre Erfahrungen in und mit anderen Ländern sammeln, bei virtuellen Austauschprojekten oder bei einem längeren Schulbesuch im Ausland.

Das Schulgesetz für das Land Mecklenburg-Vorpommern formuliert den Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schulen wie folgt:„ … Ziel der schulischen Bildung und Erziehung ist die Entwicklung zur mündigen, vielseitig entwickelten Persönlichkeit, die im Geiste der Geschlechtergerechtigkeit und Toleranz bereit ist, Verantwortung für die Gemeinschaft mit anderen Menschen und Völkern sowie gegenüber künftigen Generationen zu tragen.“

Schulbesuch im Ausland – Was ist zu beachten?

Allen interessierten Schülerinnen und Schülern und ihren Eltern ist zu empfehlen, sich frühzeitig vor dem Auslandsaufenthalt mit der Schulleitung und dem zuständigen Schulamt in Verbindung zu setzen, um die Voraussetzungen und verschiedenen Möglichkeiten für einen Auslandsschulbesuch zu erörtern. Kürzere Auslandsaufenthalte sind in der Regel eingebettet in das laufende Schuljahr in Klassenstufe 9 oder 10. Ein einjähriger Auslandsaufenthalt findet idealerweise vor oder nach der Einführungsphase oder auch während der Einführungsphase  statt.

Welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, ist in der Oberstufen- und Abiturprüfungsverordnung (Abiturprüfungsverordnung – APVO M-V) vom 19. Februar 2019, hier insbesondere in § 7, Schulbesuch im Ausland, geregelt.

Abiturprüfungsverordnung - APVO M-V

Bilaterale Austauschmöglichkeiten

Australien und Neuseeland: GDANSA e.V.

Die Gesellschaft für Deutsch-Australischen/Neuseeländischen Schüleraustausch (GDANSA e.V.) bietet die Möglichkeit eines Schüleraustausches in Australien oder Neuseeland an. Zudem vergibt GDANSA e.V. jedes Jahr Stipendien an etwa 20 Schülerinnen und Schüler der 9., 10., 11. und 12. Klassenstufe.

Weitere Informationen zu GDANSA e.V.

China: Der Mercator Schulpartnerschaftsfond

Der Mercator Schulpartnerschaftsfonds Deutschland – China unterstützt Schulen bei der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von schulischen Austauschprojekten zwischen China und Deutschland.

Möglich ist eine Kombination mit der Initiative "Schulen: Partner der Zukunft" (PASCH). Aus diesen Mitteln ist unter anderem auch die Förderung von Besuchen von Einzelpersonen zur Vorbereitung des Schüleraustausches sowie von Projekten möglich.

Weitere Informationen zum Mercator Schulpartnerschaftsfonds

Frankreich: Das Deutsch-Französische Jugendwerk (DFJW)

Das Deutsch-Französische Jugendwerk (DFJW) fördert projektorientierte Austausche im Rahmen von deutsch-französischen Schulpartnerschaften. Förderanträge müssen an das

Landesamt für Gesundheit und Soziales M-V
Abteilung 2
An der Hochstraße 1
17036 Neubrandenburg

geschickt werden. Gefördert werden zudem trilaterale Austausche. Diese Anträge auf Förderung sind direkt an das DFJW zu richten. Darüber hinaus werden besondere Projekte finanziell unterstützt.

Zur Website des DFJW Programme, Aus- und Fortbildungen des DFJW Trilateraler Austausch des DFJW

Polen: Deutsch-Polnisches Jugend­werk (DPJW)

Logo Deutsch-Polnisches Jugendwerk

Auch das Deutsch-Polnische Jugend­werk (DPJW) för­dert Maß­nahmen im schu­li­schen Aus­tausch. För­de­rung für einen schu­li­schen Aus­tausch müs­sen Schu­len bei der DPJW Lan­des­zen­tral­stel­le M-V, der Kommu­nal­gemeinschaft Pomerania e.V., Ernst-Thälmann-Straße 4 in 17321 Löcknitz beantragen. Anfragen können an das DPJW (Tel.: +49 331 28479-33) oder an die Pomerania gerichtet werden.

Gefördert werden darüber hinaus besondere Projekte, die auf der Website des DPJW näher beschrieben sind.

Schulisches Jugendprojekt des DPJW DPJW für Antragsteller aus Mecklenburg-Vorpommern

Tschechien: Tandem

Tandem ist Koordinierungszentrum für den Deutsch-Tschechischen Jugendaustausch und fördert als zentrale Fachstelle der Bundesrepublik Deutschland fördern den internationalen Jugendaustausch zwischen Deutschland und Tschechien.

Weitere Informationen zu Tandem

USA: Das German American Partnership Program (GAPP)

Logo Deutsch-Polnisches Jugendwerk

Das German American Partnership Program (GAPP) fördert langfristige Schulpartnerschaften zwischen Schulen in Deutschland und den USA. Das Programm bezuschusst die Flugkosten der deutschen Schülerinnen und Schüler sowie der Begleitlehrkräfte. Zudem werden Zuschüsse für Projektkosten für die Austauschbegegnungen in Deutschland/den USA gewährt. Voraussetzung für eine Förderung ist die Aufnahme in das GAP-Programm. Erst nach Bestätigung zur Aufnahme in das Programm kann ein Förderantrag gestellt werden, i. d. R. bis spätestens Mitte Dezember für das folgende Kalenderjahr.

Weitere Informationen zum German American Partnership Program (GAPP) Dokumente und Formulare zum German American Partnership Program (GAPP) GAPP über das Goethe-Institut in New York

EU-weite Austauschmöglichkeiten

Staaten Mittelosteuropas, Südosteuropas & Israel

MOE - Projektorientierte Begegnungen mit Schulen in Mittel- und Südosteuropa sowie Israel

Die Verwaltungsvorschrift zur „Förderung von projektorientierten Begegnungen zwischen Schulen in Mecklenburg-Vorpommern und Staaten Mittelosteuropas, Südosteuropas sowie Israel im Rahmen von Schulpartnerschaften“ des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur vom 14. März 2016 regelt, welche Fördermittel Schulen für Austauschmaßnahmen beim Bildungsministerium beantragen können. Der Schüleraustausch muss Bestandteil der Schuljahresfahrtenplanung sein. Die Langfristigkeit und Gegenseitigkeit der Austausche muss gewährleistet sein. Gemeinsame Unterrichtsbesuche müssen Bestandteil des Austausches sein.

Den voraussichtlichen Bedarf sollte eine Schule bis zum 31.  Januar für das aktuelle Kalenderjahr bei v.zuege@iq.bm.mv-regierung.de einreichen. Der Antrag selbst muss der Bewilligungsbehörde dann spätestens zwei Monate vor Maßnahmebeginn vorliegen.

Schulen in Deutschland, die eine Partnerschaft mit einer Schule in der Tschechischen Republik, der Slowakischen Republik, in Ungarn, Slowenien, Rumänien, Bulgarien, Estland, Lettland und Litauen haben, können einen Antrag auf Förderung einer Austauschmaßnahme aus Mitteln des Auswärtigen Amtes beantragen. Es können Zuschüsse zu den Fahrtkosten,  zur Krankenversicherung für den Aufenthalt der ausländischen Schülergruppen in Deutschland,  für Programm- oder Projektkosten in Deutschland oder für einen vorbereitenden Besuch zur Anbahnung einer Partnerschaft gewährt werden.

Auch Austausche mit Israel werden aus Mitteln des Auswärtigen Amtes gefördert. Bezuschusst werden die Flugkosten der israelischen Schülerinnen und Schüler sowie der Begleitlehrkräfte. Zudem werden Zuschüsse für Programm- oder Projektkosten für die Austauschbegegnung in Deutschland gewährt.

Weitere informationen zu Schulpartnerschaften mit Israel Weitere informationen zu Schulpartnerschaften mit Schulen in Ost-, Mittelost- und Südosteuropa sowie den Baltischen Staaten

Schüleraustausch in Frankreich mit Brigitte Sauzay und VOLTAIRE

Programme Brigitte Sauzay und VOLTAIRE

Logo Deutsch-französisches Jugendwerk

Interessierte Schüle­rinnen und Schü­ler kön­nen sich für einen 3-mona­tigen (Bri­gitte Sau­zay) oder 6-mona­tigen (VOLTAIRE) Schul­be­such in Frank­reich bewer­ben. Initi­iert wurden die Pro­gramme vom Deutsch-Fran­zösi­schen Jugend­werk (DFJW). Die Aus­tau­sche finden im Rah­men von be­ste­henden Schul­partner­schaf­ten statt. Darü­ber hinaus bietet das DFJW ein Portal an, auf dem Aus­tausch­schulen-/part­ner ge­fun­den werden können.

Die Austauschprogramme beruhen auf dem Prinzip der Gegenseitigkeit. Die Austausche finden zeitlich versetzt statt, sodass der deutsche/französische Schüler/die deutsche/französische Schülerin jeweils gemeinsam die Schule im Partnerland besuchen.

Die Entscheidung über eine Teilnahme an den Austauschprogrammen und die Aufnahme einer Partnerschülerin/eines Partnerschülers wird von der/dem verantwortlichen Französischlehrer/in und der Schulleitung der entsendenden Schule in Zusammenarbeit mit den Eltern getroffen.

Weitere Informationen zum Brigitte-Sauzay-Programm Weitere Informationen zum VOLTAIRE-Programm Aktuelle Angebote und Gesuche rund um den deutsch-französischen Austausch

Brigitte Sauzay Austausch zwischen Mecklenburg-Vorpommern und Poitiers

Im Rahmen einer Kooperation zwischen dem Bildungsministerium Mecklenburg-Vorpommern und dem Rectorat de l’académie de Poitiers vermitteln und betreuen beide Seiten Austausche im Rahmen des Programms Brigitte Sauzay.

Derzeit erfolgt die Ausschreibung direkt an die Schulen und die Bewerbung muss in Schriftform eingereicht werden. Die Online-Plattform (Bewerberportal für das Brigitte Sauzay-Programm) steht momentan nicht zur Verfügung.

Ausschreibung 2024 Schulbrief 2024 Bewerbungsbogen 2024 Bewerbung – Fragebogen Eltern Bewerbung – Fragebogen Schule Bewerbung - Internetnutzung

Schulwanderungen und -Fahrten

Die Durchführung von Schulwanderungen und Schulfahrten an öffentlichen allgemein bildenden und beruflichen Schulen ist in der Verwaltungsvorschrift „Durchführung von Schulwanderungen und Schulfahrten an öffentlichen allgemein bildenden und beruflichen Schulen“ des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur“ vom 22. September 2017, zuletzt geändert durch Verwaltungsvorschrift vom 5. September 2018, geregelt.

Zum Download der Verwaltungsvorschrift Durchführung von Schulwanderungen und Schulfahrten an öffentlichen allgemein bildenden und beruflichen Schulen

Vera ZügeInstitut für Qualitätsentwicklung Mecklenburg-Vorpommern

Tel.: 0385 588 17857
E-Mail: v.zuege@iq.bm.mv-regierung.de

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Pasch-Logo

Im Rahmen der Initiative "Schulen: Partner der Zukunft" (PASCH) bezuschusst der PAD Schulpartnerschaften sowie Programm- oder Fahrtkosten von Schülerinnen, Schülern und Begleitlehrkräften. 

 

Logo Erasmus+

Im Fokus der Erasmus+ Schulpartnerschaften stehen Begegnungen von Schülerinnen, Schülern und ihren Lehrkräften. Im Rahmen dessen werden u.a. Langzeitaufenthalte von Kindern und Jugendlichen an einer Partnerschule gefördert.